University of Tsukuba · Faculty of Human Sciences

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• 弱視児用はさみ操作評価票の作成と信頼性および妥当性 の検証2026 · 論文
• 漢字書字に困難を有する視知覚障害のある脳性麻痺児への触運動感覚フィードバックに着目した書字指導の効果2026 · 論文
• Utilization and Perceived Necessity of Tactile Symbols for Children With Intellectual Disabilities and Blindness: A Questionnaire Survey Conducted on Teachers at Schools for the Blind2026 · 論文
• 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具(6)ー弁別学習ー2025 · 論文

• 重複障害児の包括的視機能評価システムの開発と視覚に配慮した学習環境モデルの構築2024 · 日本学術振興会/基盤研究(A)
• 触運動感覚に依拠した新しい漢字書字および分数学習の教材及び指導法の開発2021 · 日本学術振興会/挑戦的研究（萌芽）
• 視覚障害児の包括的アセスメントの開発と発達段階に応じたカリキュラムモデルの構築2019 · 日本学術振興会/基盤研究(B)
• 盲幼児・児童の発達段階に応じた教材・教具の開発と指導モデルの構築2015 · 日本学術振興会/基盤研究(B)

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