The University of Nagano · Faculty of Health and Development, Department of Child Studies

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• 保育者養成における版画教育の位置づけと実例
• 〈造形遊びのとらえ方〉と「表現過程の自立」の構造的同一性 ―制度的な造形遊びを計画する視点から―
• 版画学会の問題意識と役割 －「会長挨拶」の分析をとおして－
• クラフトパンチを用いた「手づくりシール作り」の研究－工程、用具、材料の再検討－

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