University of Shizuoka · Graduate School of International Relations · 助教

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• 高等学校における英語教育が日本人英語学習者の前置詞の習得に与える影響
• 学生の英語力と必修英語科目における指導の効果
• Comparison of Factors Causing Overpassivisation of Unaccusative Verbs by Japanese Learners of English
• Japanese Junior High School English Textbook Input and Wh-Question Formulation

• 日本人英語学習者による非対格動詞の過剰受動化の原因解明と明示的文法指導の有効性

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