The University of Tokyo · Graduate School of Education / Faculty of Education · 特任助教

Research keywordsデジタル環境の変化と子どもの読書—特集・マインドリーディングにおけるバイアス生起メカニズムの検討・マインドリーディングにおける現実バイアスの生起メカニズムの解明・大人と幼児との比較を通じて・幼児と成人との比較を通じて(中間報告)・発達心理学・絵本とのあたらしい出会いかた・認知発達

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• 幼児における助数詞の理解 : 存在論的カテゴリーに注目して
• 非合理的事象は幼児の誤信念理解を促進するか:自己の驚きを手がかりとした心的状態の推論
• 絵本の読み聞かせと幼児のかな文字識字および情動理解の関連：読み聞かせの量・質・開始時期に注目して
• Are Young Children Better at Representing Others’ False Beliefs in Communicative Situations Than During a Standard Task?

• 乳幼児期における他者の指さしの理解と語用論的推論の発達
• 幼児における互恵行動の感情的基盤としての感謝の発達
• 子どもによる社会的交換行動とその理解の発達
• 幼児における発話解釈能力の発達およびその基盤の解明

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