The University of Tokyo · Graduate School of Arts and Sciences・College of Arts and Sciences · 教授

Research keywords日本語教育、ライティング教育、協働学習、日本語学習アドバイジング、国際共修

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• 「大学院留学生は『アカデミック日本語』におけるプロセスライティングをどのように受け止めたか-学期末のアンケート調査を通じて-」
• 「『共生日本語教育実習』における共生を目指した対話活動のデザイン分析-ポジショニング理論による検討-」
• 日本語学習アドバイザー育成をめざしたコースの可能性と課題
• ‘Consciousness of a Non-native Participant Regarding Mutual Understanding for Sustainable Living in a Multicultural Society: A Case Study Using PAC Analysis.'

• 学びの関係性構築をめざした「対話型教師研修」の研究
• 日本型雇用の学習と内省に基づく自律的な留学生向けキャリア教育の開発・評価
• 日本語ライティングにおけるナラティブのGood Writing探究と評価法の開発
• 日本語教師のための協働的内省ツールの開発：個人と組織の相乗的発展を目指して

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