Nara University of Education · Unclassified · 教授

Research keywords算数・数学教育・Mathematics・education・Artificial・intelligence・Spatial・近藤裕・証明

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• 近藤裕(2025)．証明に接続する「説明」の子どもの記述の特徴－「主張の妥当性を数や図形の性質に結びつけて述べること」の実態－. 日本数学教育学会誌算数教育，107(8)，2-11．2025 · 主な業績
• 近藤裕，中川裕之，和田信哉(2024)．第10章 思考・推論，証明．全国数学教育学会編．数学教育学の軌跡と展望－研究のためのハンドブック－(pp.175-190)．ナカニシヤ出版．2024 · 主な業績
• 近藤裕，下村勝平(2024)．主張の妥当性を数や図形の性質に結び付けて説明する能力に関する研究－「自明性の高い性質」を説明に示すことに関する子どもの実態－．日本数学教育学会誌算数教育，106(6)，3-11． https://doi.org/10.32296/jjsme.106.6_32024 · 主な業績
• 近藤裕，熊倉啓之，藤田太郎，宮脇真一，國宗進(2024)．中学生の平行四辺形概念の理解－同一問題による3回の調査の結果とその経年変化－．日本数学教育学会誌数学教育，106(7)，2-10． https://doi.org/10.32296/jjsme.106.7_22024 · 主な業績

• 発見し証明する過程を重視した幾何教育に関する研究
• 中学校・高等学校数学科における「割合」の活用力育成をめざしたカリキュラム開発研究
• 群馬大学教育研究重点経費による研究「学校現場と連携した形での新学習指導要領に対する算数・数学教育の授業のあり方の研究」
• 義務教育中期を一貫する算数・数学科の「説明・証明」の能力を育てるカリキュラム開発

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