Niigata University · Research Faculty of Education / Faculty of Education · 教授

Research keywordsEnglish language education・phonics instruction・Jolly Phonics・English learning strategies・teacher training・secondary English education・longitudinal educational evaluation・Japanese EFL learners

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• 統合的フォニックスの指導効果検証―ジョリーフォニックス受講が及ぼす影響：小6から中3にかけての追跡調査―2024 · AUDELL Journal 3 2024年3月
• 英語科教育実習ハンドブック2020 · 大修館書店 2020年12月 （ ISBN: 9784469246445 ）
• ジョリーフォニックス指導効果検証の試み ― 新潟県南魚沼市の取り組みから ―2020 · 小学校英語教育学会誌 20 ( 1 ) 272 - 287 2020年3月
• 日本語を母語とする中学生への効果的な英語学習法の検討―統合的フォニックスの活用―2019 · LD研究 28 ( 2 ) 262 - 272 2019年5月

• 教育実践体験研究IV2025 · 2025年 - 現在 機関名： 新潟大学
• 教育実践体験研究V2025 · 2025年 - 現在 機関名： 新潟大学
• 中等教育実習I(事前・事後指導)2023 · 2023年 - 現在 機関名： 新潟大学
• 人間形成研究総合演習2022 · 2022年 機関名： 新潟大学

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