文教大学 · 教育学部 / 教育学研究科 · 教授

研究キーワードDown syndrome communication・joint attention・autism early intervention・communication routines・CAP assessment program

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• ナチュラル・アプローチによる文字指導プログラムの試み－文字の意味理解・使用的側面を重視したプログラムの作成と－精神遅滞児への適用
• 自閉症児における動作主をあらわす格助詞「が」の理解指導－対人的相互遊びを通して－
• いまどきの特別支援教育①「特別支援教育」の「今」と「明日」
• コミュニケーション支援経過を通してみる障害受容支援のあり方－障害をもつ子どもの発達とその母親自身の変化の関係から－

• 公式プロフィール