Bunkyo University · Faculty of Education / Graduate School of Education · 教授

Research keywordsDown syndrome communication・joint attention・autism early intervention・communication routines・CAP assessment program

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• ナチュラル・アプローチによる文字指導プログラムの試み－文字の意味理解・使用的側面を重視したプログラムの作成と－精神遅滞児への適用
• 自閉症児における動作主をあらわす格助詞「が」の理解指導－対人的相互遊びを通して－
• いまどきの特別支援教育①「特別支援教育」の「今」と「明日」
• コミュニケーション支援経過を通してみる障害受容支援のあり方－障害をもつ子どもの発達とその母親自身の変化の関係から－

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