関西学院大学 · 教育学部 / 教育学研究科 · 准教授

研究キーワード理解・Educational psychology・教授学習・認知心理学・教育心理学

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• 教授者の課題知識と学習過程知識が教授学習法の望ましさ判断に及ぼす影響論文
• 小学2～5年生の複数解を考える数的思考
• Assessment of subtraction scene understanding using a story-generation task
• Generating scenarios of addition and subtraction: A study of Japanese university students

• Learning and Instruction, Mathematical Understanding
• 教授学習、数的理解

• 公式プロフィール