愛知教育大学 · 自然科学系

研究关键词mathematics education・metacognitive support・semiotic analysis・generative art pedagogy・self-regulated learning

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• 2024, 7, ・算数・数学教育における「わかる」授業の研究2024 · 研究・論文指導担当
• 共創, 国立大学法人愛知教育大学, No. 2, pp. 18-26, 20242024 · 学術論文
• 数学教育における表現の記号論的分析－翻訳・変容に着目した授業提案－研究・論文指導担当
• 数学教育における自己調整力を目指した授業についての研究研究・論文指導担当

• 数学的モデル化におけるメタ認知の役割現在の研究課題

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