考试构成
試験の構成
本方法的适用问题
由记述 30 分钟、读解 40 分钟、听读解与听解合计 55 分钟三段构成，中途不可回头。
操作步骤
- 01
确认三段的时间与题量。
- 02
按真实顺序做整套模拟。
- 03
记录每段的实际用时并调整。
答题注意事项
记述位于最前，写作阶段的消耗易影响其后的读解，练习须按实际顺序整套通做。
加载中…
EXAM QUICK REFERENCE
这门科目考的不是语法知识量，而是在限定时间内处理学术性日语的能力。十二章按考纲的四个部分组织：读解章对应当前已开放的练习，听读解、听解与记述章标注为考纲范围，其题库正在建设中。
按 JASSO 日本语考纲的四个部分编写。当前题库以读解为先，听读解、听解与记述章为考纲范围说明，练习将在后续批次接入。
题目练习已开放；资料页无需登录即可查看。
QUICK REFERENCE
显示 18 项内容
試験の構成
由记述 30 分钟、读解 40 分钟、听读解与听解合计 55 分钟三段构成，中途不可回头。
确认三段的时间与题量。
按真实顺序做整套模拟。
记录每段的实际用时并调整。
记述位于最前，写作阶段的消耗易影响其后的读解，练习须按实际顺序整套通做。
得点の仕組み
读解、听读解、听解合计 0～400 分，记述另计 0～50 分，两者分开呈现给大学。
确认志愿校对记述分的要求。
按目标分反推各段的正确率。
把薄弱段落设为优先练习对象。
记述不计入 400 分，但很多大学单独设定门槛，不能因为「占比小」而放弃。
区分の切り替え
从写作切换到阅读、从阅读切换到听力，需要主动重置注意力模式。
每段结束后放下上一段，不再回想。
利用说明时间预读听力的图表。
调整呼吸与姿势后再进入下一段。
听力开始前的说明时间是唯一的缓冲，用它把注意力从文字转到声音，不要用来继续想上一段。
解答用紙の扱い
记述使用专用稿纸，读解与听力使用马克卡，两者的注意事项不同。
开考先确认题号与卡片的对应。
听力时每五题核对一次行号。
读解结束时统一检查漏涂。
听力部分无法回头修改，涂卡错行的风险最高；每五题确认一次题号是稳妥做法。
読解の時間配分
读解 40 分钟内要处理短文与长文混合的题量，平均每题不足一分半。
先做短文题建立节奏。
长文题先看设问再读正文。
留三分钟检查漏答与涂卡。
前面的短文题不要慢慢读，把节省下来的时间留给后面的长文与图表题。
見直しの手順
复查不是重读全文，而是按固定顺序检查最易出错的三处。
先查有无漏涂与错行。
再查问「误」的题是否读反。
最后只重看标记为不确定的题。
改答案要有明确理由；仅凭「感觉不对」而改，正确率通常反而下降。
記述の形式
从两道题中选一题作答，时间 30 分钟，字数为 400 至 500 字。
两题都读完再决定，用时不超过两分钟。
选能立刻想出两个具体例子的题。
决定后不再回头更换。
选题本身就是得分动作：选自己有具体例子可写的那题，而不是看起来更高级的那题。
課題の型
常见的两类是「就某一主张表明赞成或反对」与「比较两种立场并说明自己的看法」。
先判断题目属于哪一类。
按该类型的固定结构展开。
确保结论中明确写出自己的立场。
两类都要求明确表态；写成「双方都有道理」而不选边，是得分最低的写法。
立場の明確化
开头就写出自己的立场，让阅卷者在第一句就知道你要论证什么。
第一段最后一句写明立场。
中间段落只为该立场服务。
结尾重申立场而非引入新论点。
把结论留到最后揭晓在中文写作里可能是优点，但在这里会被判为结构不清。
構成メモ
动笔前用三到五分钟写出结构提纲，可以避免写到一半发现没有论据。
写下立场、两个理由与一个例子。
确认理由之间不重复。
估算各段字数后再动笔。
30 分钟内没有重写的余地，提纲的作用是保证一次写成，绝不是浪费时间。
30分の配分
选题两分钟、提纲四分钟、正文二十分钟、检查四分钟是一个稳定的分配。
开考先在草稿上写下四个时间节点。
到时间就进入下一阶段。
宁可缩短论证也要写完结论。
写不完的风险远大于写得不够好，因此结尾段必须在时间用尽前完成。
評価の観点
评分看的是是否回应了题目、结构是否清晰、论据是否具体、日语是否准确四个方面。
写完后先确认是否回应了题目。
检查每段是否只讲一件事。
改掉没有把握的表达。
使用高级词汇不加分，但用错会扣分；用有把握的表达把结构写清楚更有效。
三段構成
序论提出立场、本论给出两个理由与例证、结论重申立场，是最稳的骨架。
序论控制在 60 至 80 字。
本论两段各 130 至 160 字。
结论控制在 60 至 80 字。
400 至 500 字内塞入三个以上理由会导致每个都写不深，两个理由是最合适的密度。
接続表現の使い分け
「第一に」「第二に」「たとえば」「したがって」等接续词让结构对阅卷者可见。
在提纲阶段就定好各段的接续词。
确认它们与实际逻辑关系一致。
避免同一个词重复使用。
接续词用得过密会显得生硬，每段一到两个、位于段首最为自然。
常体と敬体の統一
论说文一般使用常体（〜だ・〜である），全文必须统一，不可混用。
动笔前决定使用常体。
写完后专门检查一遍句末。
发现混用立即统一。
文体不统一是最容易被发现也最容易避免的扣分点，检查时优先查这一项。
原稿用紙の使い方
段首空一格、标点占一格、拗音促音占一格，是必须遵守的书写规则。
练习时使用真正的原稿用纸。
确认字数计算方式与格数一致。
检查行首是否出现标点。
标点不能写在行首，需要时可以与前一字挤在同一格内，这是日语书写的固定规则。
根拠の示し方
抽象的理由必须配上具体的例子，个人经历、社会现象与数据都可以作为例证。
每个理由配一个具体例子。
例子写清时间、地点与结果。
避免使用无法确认的数字。
不确定的统计数字不要写；写「近年増えている」比写一个记错的百分比安全得多。
よくある誤り
助词误用、时态不一致、汉字词的中日差异，是留学生答案中最集中的三类错误。
整理自己反复出错的助词。
建立中日异义词的个人清单。
每次练习后更新这两张清单。
「勉強」「大丈夫」「検討」这类词中日含义有差，直接照搬母语用法会造成语义偏差。