研究问题与筛选范围
核对内容
- 研究领域
土木·建筑·防灾
- 核心问题
港湾物流网络在灾害冲击下的韧性如何量化并改善？
- 方法偏好
本次未限定研究方法。
- 学校层级
本次未限定层级。
留学神社 · 教授匹配报告研究准备 · 教员匹配
RESEARCH CONNECTIONS
教授匹配报告
港湾物流网络韧性 · 候选教授比较
根据研究问题找接点，阅读具体成果后再确定联系对象。
留学
神社
MATCH CRITERIA
匹配依据
先核对本次使用的研究问题、方法偏好和申请条件。匹配理由应能回到这些条件，而不只是关键词相同。
检索使用的研究线索
本次研究方向、研究问题和检索词采用同一句问题。后续阅读应进一步确定韧性指网络连通性、恢复时间、运输成本还是服务可用性，再判断适合的方法。
个人背景参考
核对内容
- GPA 参考线
记录为达到 3.3 的参考线。
- 日语参考线
记录为达到 JLPT N2 的参考线。
- 英语参考信息
记录为达到参考线，但未列出具体考试、分数及适用项目。
状态：仍需核对
- 其他记录
高中文理为文科；本次不使用目标档，匹配偏好未记录。
这些条件如何使用
研究接点需要回到教授的具体论文与公开成果。地域用于缩小行动范围，背景参考线也不能直接代表满足某所学校的申请资格。
FACULTY CANDIDATES
候选教授
用地域和研究关键词缩小范围，再阅读每位教授的接点与来源。地域只影响行动范围，不参与研究契合判断。
没有符合条件的候选。可以清除筛选或调整关键词。
CANDIDATE COMPARISON
候选对比
最多选择 10 位教授并列查看。先比较研究问题与方法，再查看学校、地域和需要补读的资料。
尚未选择候选。
字段列固定；可横向滚动查看所有候选。
READING AND CONTACT
阅读与联系准备
联系前要能说清你读过什么、想研究什么，以及希望请教什么。把名单转成阅读任务，才便于判断是否值得联系。
从候选名单到联系准备
- 01
把课题拆成可判断的要素
写清研究对象、灾害冲击、韧性指标与改善目标。用恢复时间、连通性损失或成本增量等具体指标检验问题是否足够明确。
- 产出
一段研究问题与指标说明
- 02
读两篇直接相关论文
记录研究对象、资料、方法、结论与限制。对照自己的问题，说明哪些部分可以借鉴，哪些仍不匹配。
- 产出
两篇论文的阅读记录
- 03
核对身份与联系规则
到学校官方页面确认当前所属、研究方向与项目联系规则；没有公开的接收意向保持待确认。
- 产出
有出处的联系对象与待问事项
何时值得进一步联系
当你能够说明一项具体研究接点，并提出有针对性的问题时，再准备联系内容。不要把数据库关键词或名单顺序写成教授适合接收自己的证明。
SOURCES AND CHECKS
来源与核对
研究接点、当前身份和招生安排需要不同的证据。学校主页与研究成果可用于核查，接收意向仍需按项目规则确认。
核对到具体页面
本次结果保留已有的来源入口。研究内容、当前身份、招生安排或入试资格，需要分别找到能够直接支持它们的资料；页面没有写明的条件继续标为待确认。